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培訓(xùn)分類

天津PMP認(rèn)證培訓(xùn)班

授課學(xué)校：天津東方瑞通

關(guān)注：209個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

天津PMP認(rèn)證班課程介紹天津pmp培訓(xùn)哪家好?天津PMP項(xiàng)目管理培訓(xùn)是針對(duì)企業(yè)市場(chǎng)銷售管理的培訓(xùn),PMP?(Project Management Professional?)項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證是項(xiàng)且管理協(xié)會(huì)(PMI?)在全球190多個(gè)和地區(qū)同步推出....[詳情]
鄭州DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：124個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹從20世紀(jì)20年代費(fèi)希爾(R.A.Fisher)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用試驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design Of Experiment,DOE)方法以來(lái),試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。試驗(yàn)設(shè)計(jì)主要應(yīng)用理統(tǒng)計(jì)學(xué)的....[詳情]
鄭州SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：439個(gè)

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課程介紹為何選擇方普管理?方普管理是國(guó)內(nèi)認(rèn)證、咨詢、培訓(xùn)一體化標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)創(chuàng)新*品牌之一,堅(jiān)持品質(zhì)與誠(chéng)信的行業(yè)基準(zhǔn)。方普管理?yè)碛旋嫶蟮念檰?wèn)團(tuán)隊(duì)及前瞻性服務(wù)視野,業(yè)務(wù)遍及*各大主要城市。選擇方普管理,可以使您的流....[詳情]
鄭州VDA6.3過(guò)程審核培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：903個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【培訓(xùn)背景】1、IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)9.2.2.3條款明確提出,公司必須開(kāi)展過(guò)程審核工作;標(biāo)準(zhǔn)條文7.2.3、7.2.4明確提出公司過(guò)程審核內(nèi)審員、產(chǎn)品審核內(nèi)審員、體系內(nèi)審員、第二方審核員應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。IATF1694....[詳情]
鄭州班組長(zhǎng)管理技能提升

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：456個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】現(xiàn)場(chǎng)一線的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提, 再好的目標(biāo)也離不開(kāi)一線管理人員的執(zhí)行,作為基層管理人員的班組長(zhǎng)的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板! 班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行....[詳情]
鄭州六西格瑪綠帶(SSGB)培訓(xùn)

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：857個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】六西格瑪是當(dāng)今世界影響大的先進(jìn)和實(shí)用的管理模式和藝術(shù),要求每百萬(wàn)次的操作機(jī)會(huì)只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的目的就是經(jīng)由設(shè)計(jì)并改善監(jiān)控流程操作,將流程的失誤降低到低,以期獲得品質(zhì)....[詳情]
鄭州質(zhì)量五大核心工具

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：261個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】IATF16949五大工具課程,即APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃、PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序、FMEA潛在失效模式及后果分析、SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制、MSA測(cè)量系統(tǒng)分析是IATF所推薦的配套核心工具手冊(cè)。為了促進(jìn)和提....[詳情]
鄭州六西格瑪黑帶(SSBB)培訓(xùn)

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：461個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】:為了系統(tǒng)全面的掌握六西格瑪工具和方法,我們開(kāi)發(fā)了此課程;主要目的是為了讓學(xué)員理解并能靈活運(yùn)用相關(guān)流程分析工具:DOE、QFD、SPC、MSA、FMEA、MINITAB、DMAIC方法、各種統(tǒng)計(jì)工具和方法等,本六....[詳情]
鄭州生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：986個(gè)

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課程介紹生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善【課程時(shí)間】:18課時(shí),共3天【課程對(duì)象】:適用于生產(chǎn)一線及現(xiàn)場(chǎng)管理、中基層管理骨干人員【課程背景】:訂單越來(lái)越小,品種越來(lái)越多,頻繁的換線換模,本來(lái)計(jì)劃好的交貨期,往往延誤,制造成本居....[詳情]
鄭州TPM全面生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)課程

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：909個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹TPM全面生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)課程【背景簡(jiǎn)介】全面質(zhì)量管理,先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系....[詳情]
$鄭州5S\6S\7S現(xiàn)場(chǎng)管理$

鄭州5S\6S\7S現(xiàn)場(chǎng)管理

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：511個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹5S\\6S\\7S現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景◆7S管理來(lái)源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展?！衄F(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證,是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?！?S是一切現(xiàn)場(chǎng)....[詳情]
鄭州QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：951個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程【課程背景】:質(zhì)量是企業(yè)的生命,為了生命和發(fā)展,企業(yè)除了靠質(zhì)量管理達(dá)成以低成本、快響應(yīng)和優(yōu)質(zhì)量讓顧客大滿意外,別無(wú)它法。質(zhì)量戰(zhàn)略不只關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡,而是事關(guān)一個(gè)*、一....[詳情]
鄭州PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：946個(gè)

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課程介紹PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理課程背景:生產(chǎn)計(jì)劃管理是落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的一個(gè)重要的子計(jì)劃,它牽涉的面大,涉及企業(yè)方方面面的資源。生產(chǎn)計(jì)劃編制的質(zhì)量高低,直接關(guān)系到客戶的滿意程度和企業(yè)績(jī)效的高....[詳情]
鄭州TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：鄭州方普教育

關(guān)注：288個(gè)

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課程介紹TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程培訓(xùn)背景全面質(zhì)量管理,先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系....[詳情]
$長(zhǎng)春5S\6S\7S現(xiàn)場(chǎng)管理$

長(zhǎng)春5S\6S\7S現(xiàn)場(chǎng)管理

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：664個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹5S\\6S\\7S現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景◆7S管理來(lái)源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展?！衄F(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證,是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?！?S是一切現(xiàn)場(chǎng)....[詳情]
長(zhǎng)春DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：379個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹從20世紀(jì)20年代費(fèi)希爾(R.A.Fisher)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用試驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design Of Experiment,DOE)方法以來(lái),試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。試驗(yàn)設(shè)計(jì)主要應(yīng)用理統(tǒng)計(jì)學(xué)的....[詳情]
長(zhǎng)春SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：106個(gè)

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課程介紹為何選擇方普管理?方普管理是國(guó)內(nèi)認(rèn)證、咨詢、培訓(xùn)一體化標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)創(chuàng)新*品牌之一,堅(jiān)持品質(zhì)與誠(chéng)信的行業(yè)基準(zhǔn)。方普管理?yè)碛旋嫶蟮念檰?wèn)團(tuán)隊(duì)及前瞻性服務(wù)視野,業(yè)務(wù)遍及*各大主要城市。選擇方普管理,可以使您的流....[詳情]
長(zhǎng)春VDA6.3過(guò)程審核培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：124個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【培訓(xùn)背景】1、IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)9.2.2.3條款明確提出,公司必須開(kāi)展過(guò)程審核工作;標(biāo)準(zhǔn)條文7.2.3、7.2.4明確提出公司過(guò)程審核內(nèi)審員、產(chǎn)品審核內(nèi)審員、體系內(nèi)審員、第二方審核員應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。IATF1694....[詳情]
長(zhǎng)春六西格瑪綠帶(SSGB)培訓(xùn)

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：340個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】六西格瑪是當(dāng)今世界影響大的先進(jìn)和實(shí)用的管理模式和藝術(shù),要求每百萬(wàn)次的操作機(jī)會(huì)只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的目的就是經(jīng)由設(shè)計(jì)并改善監(jiān)控流程操作,將流程的失誤降低到低,以期獲得品質(zhì)....[詳情]
長(zhǎng)春班組長(zhǎng)管理技能提升

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：702個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】現(xiàn)場(chǎng)一線的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提, 再好的目標(biāo)也離不開(kāi)一線管理人員的執(zhí)行,作為基層管理人員的班組長(zhǎng)的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板! 班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行....[詳情]
長(zhǎng)春質(zhì)量五大核心工具

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：144個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】IATF16949五大工具課程,即APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃、PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序、FMEA潛在失效模式及后果分析、SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制、MSA測(cè)量系統(tǒng)分析是IATF所推薦的配套核心工具手冊(cè)。為了促進(jìn)和提....[詳情]
長(zhǎng)春六西格瑪黑帶(SSBB)培訓(xùn)

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：869個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】:為了系統(tǒng)全面的掌握六西格瑪工具和方法,我們開(kāi)發(fā)了此課程;主要目的是為了讓學(xué)員理解并能靈活運(yùn)用相關(guān)流程分析工具:DOE、QFD、SPC、MSA、FMEA、MINITAB、DMAIC方法、各種統(tǒng)計(jì)工具和方法等,本六....[詳情]
長(zhǎng)春生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：161個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善【課程時(shí)間】:18課時(shí),共3天【課程對(duì)象】:適用于生產(chǎn)一線及現(xiàn)場(chǎng)管理、中基層管理骨干人員【課程背景】:訂單越來(lái)越小,品種越來(lái)越多,頻繁的換線換模,本來(lái)計(jì)劃好的交貨期,往往延誤,制造成本居....[詳情]
長(zhǎng)春TPM全面生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)課程

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：420個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹TPM全面生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)課程【背景簡(jiǎn)介】全面質(zhì)量管理,先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系....[詳情]
長(zhǎng)春QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：921個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程【課程背景】:質(zhì)量是企業(yè)的生命,為了生命和發(fā)展,企業(yè)除了靠質(zhì)量管理達(dá)成以低成本、快響應(yīng)和優(yōu)質(zhì)量讓顧客大滿意外,別無(wú)它法。質(zhì)量戰(zhàn)略不只關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡,而是事關(guān)一個(gè)*、一....[詳情]
長(zhǎng)春PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：847個(gè)

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課程介紹PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理課程背景:生產(chǎn)計(jì)劃管理是落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的一個(gè)重要的子計(jì)劃,它牽涉的面大,涉及企業(yè)方方面面的資源。生產(chǎn)計(jì)劃編制的質(zhì)量高低,直接關(guān)系到客戶的滿意程度和企業(yè)績(jī)效的高....[詳情]
長(zhǎng)春TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：長(zhǎng)春方普管理

關(guān)注：729個(gè)

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課程介紹TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程培訓(xùn)背景全面質(zhì)量管理,先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系....[詳情]
天津DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：天津方普管理

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課程介紹從20世紀(jì)20年代費(fèi)希爾(R.A.Fisher)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用試驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design Of Experiment,DOE)方法以來(lái),試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。試驗(yàn)設(shè)計(jì)主要應(yīng)用理統(tǒng)計(jì)學(xué)的....[詳情]
天津SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：733個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹為何選擇方普管理?方普管理是國(guó)內(nèi)認(rèn)證、咨詢、培訓(xùn)一體化標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)創(chuàng)新*品牌之一,堅(jiān)持品質(zhì)與誠(chéng)信的行業(yè)基準(zhǔn)。方普管理?yè)碛旋嫶蟮念檰?wèn)團(tuán)隊(duì)及前瞻性服務(wù)視野,業(yè)務(wù)遍及*各大主要城市。選擇方普管理,可以使您的流....[詳情]
天津VDA6.3過(guò)程審核培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：651個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【培訓(xùn)背景】1、IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)9.2.2.3條款明確提出,公司必須開(kāi)展過(guò)程審核工作;標(biāo)準(zhǔn)條文7.2.3、7.2.4明確提出公司過(guò)程審核內(nèi)審員、產(chǎn)品審核內(nèi)審員、體系內(nèi)審員、第二方審核員應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。IATF1694....[詳情]
天津六西格瑪綠帶(SSGB)培訓(xùn)

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：191個(gè)

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課程介紹【課程背景】六西格瑪是當(dāng)今世界影響大的先進(jìn)和實(shí)用的管理模式和藝術(shù),要求每百萬(wàn)次的操作機(jī)會(huì)只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行"六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差"的目的就是經(jīng)由設(shè)計(jì)并改善監(jiān)控流程操作,將流程的失誤降低到低,以期獲得品....[詳情]
天津班組長(zhǎng)管理技能提升

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：440個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】現(xiàn)場(chǎng)一線的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提, 再好的目標(biāo)也離不開(kāi)一線管理人員的執(zhí)行,作為基層管理人員的班組長(zhǎng)的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板! 班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行....[詳情]
天津質(zhì)量五大核心工具

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：699個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】IATF16949五大工具課程,即APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃、PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序、FMEA潛在失效模式及后果分析、SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制、MSA測(cè)量系統(tǒng)分析是IATF所推薦的配套核心工具手冊(cè)。為了促進(jìn)和提....[詳情]
天津六西格瑪黑帶(SSBB)培訓(xùn)

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：494個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹【課程背景】:為了系統(tǒng)全面的掌握六西格瑪工具和方法,我們開(kāi)發(fā)了此課程;主要目的是為了讓學(xué)員理解并能靈活運(yùn)用相關(guān)流程分析工具:DOE、QFD、SPC、MSA、FMEA、MINITAB、DMAIC方法、各種統(tǒng)計(jì)工具和方法等,本六....[詳情]
天津生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：899個(gè)

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課程介紹生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善【課程時(shí)間】:18課時(shí),共3天【課程對(duì)象】:適用于生產(chǎn)一線及現(xiàn)場(chǎng)管理、中基層管理骨干人員【課程背景】:訂單越來(lái)越小,品種越來(lái)越多,頻繁的換線換模,本來(lái)計(jì)劃好的交貨期,往往延誤,制造成本居....[詳情]
天津TPM全面生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)課程

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：792個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹TPM全面生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)課程【背景簡(jiǎn)介】全面質(zhì)量管理,先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系....[詳情]
天津QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：720個(gè)

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課程介紹QC七大手法實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程【課程背景】:質(zhì)量是企業(yè)的生命,為了生命和發(fā)展,企業(yè)除了靠質(zhì)量管理達(dá)成以低成本、快響應(yīng)和優(yōu)質(zhì)量讓顧客大滿意外,別無(wú)它法。質(zhì)量戰(zhàn)略不只關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡,而是事關(guān)一個(gè)*、一....[詳情]
天津PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：433個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理課程背景:生產(chǎn)計(jì)劃管理是落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的一個(gè)重要的子計(jì)劃,它牽涉的面大,涉及企業(yè)方方面面的資源。生產(chǎn)計(jì)劃編制的質(zhì)量高低,直接關(guān)系到客戶的滿意程度和企業(yè)績(jī)效的高....[詳情]
天津TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：517個(gè)

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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程介紹TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程培訓(xùn)背景全面質(zhì)量管理,先是20世紀(jì)60年代初由美國(guó)的**菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎(chǔ)上,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理上的需要發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代化質(zhì)量管理,現(xiàn)已成為一門(mén)系....[詳情]
$天津5S\6S\7S現(xiàn)場(chǎng)管理$

天津5S\6S\7S現(xiàn)場(chǎng)管理

授課學(xué)校：天津方普管理

關(guān)注：931個(gè)

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課程介紹5S\\6S\\7S現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景◆7S管理來(lái)源于日本,日本推行5S使其制造業(yè)迅猛發(fā)展?！衄F(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基石,高效、規(guī)范、完善的現(xiàn)場(chǎng)管理是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)保證,是企業(yè)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力?！?S是一切現(xiàn)場(chǎng)....[詳情]

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